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O livro tem como propósito, à luz dos pressupostos da Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas compreender a racionalidade atual da Pedagogia, bem como apresentar argumentos para a construção de uma outra racionalidade com vistas a uma nova identidade pedagógica centrada na razão comunicativa numa perspectiva que cunhamos da Pedagogia do Entendimento Intersubjetivo.
O livro tem como propósito, à luz dos pressupostos da Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas compreender a racionalidade atual da Pedagogia, bem como apresentar argumentos para a construção de uma outra racionalidade com vistas a uma nova identidade pedagógica centrada na razão comunicativa numa perspectiva que cunhamos da Pedagogia do Entendimento Intersubjetivo.
9788574294476
Ficha técnica
| Autor | Celso José Martinazzo |
|---|---|
| Ano | 2005 |
| País | BRASIL |
| Idioma | Português |
| Páginas | 229 |
| Altura (cm) | 30 |
| Largura (cm) | 20 |
| Profundidade (cm) | 1 |
| Peso (g) | 150 |
| Co-edição | Não tem |
| ISBN | 9788574294476 |