ENSINO E FORMAÇÃO

Esta nova edição revista do livro Psicologia na Educação chega até você, leitor, após diferentes profissionais - coordenadores pedagógicos, professores e alunos de curso de Pedagogia ou de Magistério envolvidos em processos de formação inicial e continuada - terem se debruçado sobre a versão anterior. A versão atual manteve a linguagem simples, direta e a estrutura de apresentação dos conteúdos do trabalho original, com pequenos acertos que a passagem do tempo requeria. Alguns trechos foram reescritos e algumas passagens novas foram redigidas. Isso se deveu, em grande parte, às leituras e discussões que circulam nos últimos anos entre os envolvidos com a questão educacional. A contribuição aqui posta busca fortalecer os olhares sobre a contribuição da Psicologia em sua intersecção com a Educação para essa temática tão importante e complexa.

Este livro enfeixa os trabalhos apresentados num simpósio de professores que atuam no campo da psicologia social comunitária. Trata-se de um novo terreno, explorado há pouco tempo pelos psicólogos, levando em conta não apenas a busca individual da auto-realização mas todo o jogo de relações em que a pessoa pode crescer e amadurecer.

Este livro é o resultado de pesquisas realizadas por alunos do Programa de Doutorado Interinstitucional Novas Fronteiras – DINTER NF – criado pela CAPES. Nessa coletânea, a parceria entre a UERJ e a Universidade Federal do Maranhão, produziu uma série de artigos que valorizam uma articulação de temáticas e horizontes teóricos entre as duas instituições atuantes no projeto.

A idéia que está na gênese da proposta é o consenso de que a teoria sócio-histórica representa uma possibilidade de analisar a pobreza, a desigualdade e a exclusão sociais naárea da Psicologia como fenômenos materiais e igualmente simbólicos, superando os reducionismos exclusivamente realistas ou substancialistas.

Originários do XIII Simpósio de Intercâmbio Científico em Psicologia da Anpepp, os cinco artigos contribuem para a discussão acerca dos processos de subjetivação e de suas relações com as culturas. Uma coletânea que auxiliará ao ensino de graduação em História da Psicologia, Psicologia, Psicologia Social e Psicologia da Cultura e aos apreciadores dos vários percursos e interpretações do pensamento psicológico.

Psicopatologia da vida cotidiana foi o primeiro sucesso editorial de Freud. Não à toa, pois nele o autor desvenda os mecanismos psíquicos de coisas que todos nós experimentamos em nossa vida cotidiana. Todos nós já passamos por situações embaraçosas nas quais esquecemos o nome de um conhecido, ou trocamos o nome de uma pessoa pelo de outra, ou esquecemos o que estávamos procurando, ou dizemos uma coisa querendo dizer outra, ou ainda quando nosso corpo se equivoca dessa ou daquela maneira. Neste delicioso livro, que contém cerca de 300 exemplos de sintomas sociais, Freud desvenda cuidadosamente os mecanismos inconscientes por trás de erros e equívocos aparentemente banais. Como resultado, o autor borra os limites entre o normal e o patológico, esvaziando a psicopatologia de qualquer conotação médica e aproximando, ao mesmo tempo, o inconsciente e nossa vida cotidiana. Além disso, como nada é por acaso, Freud investiga superstições e o determinismo de ações psíquicas aparentemente arbitrárias.

Neste livro, são abordadas as dimensões relacionadas à Enfermagem, profissão que é tão nobre e, ao mesmo tempo, ainda tão estereotipada. Será que, no contexto hospitalar, a Enfermagem reconhece as suas atividades e suas tarefas como uma prática cidadã? Por que uma profissão de valor social inegável permanece com sua grandeza oculta por tanto tempo? Quais são os valores que permeiam o reconhecimento da soberania da profissão? Essa obra busca esclarecer para a nossa sociedade quem é realmente o profissional de Enfermagem, a fim de propiciar uma visão menos alienada e mais verdadeira da Enfermagem e promover a luta por mais reconhecimento dessa profissão e dos seus profissionais. Vamos gritar para o mundo que o homem não pode e nunca poderá viver sem a Enfermagem, sem os enfermeiros-anjos que compõem a equipe de uma das mais belas e brilhantes profissões do planeta Terra.

O objetivo desta obra é fornecer um entendimento global dos determinantes da ocorrência das infecções relacionadas com a assistência (IRA) e disponibilizar as ferramentas básicas necessárias e suficientes para que o gestor possa estruturar um sistema operacional seguro que consiga atender as necessidades de todas as partes.

O livro discute os saberes que servem de base aos professores para realizarem seu trabalho em sala de aula. São criticados os enfoques anglo-americanos que reduzem o saber dos professores a processos psicológicos, assim como certas visões européias tecnicistas que alimentam atualmente as abordagens por competência e também se posiciona de forma crítica em relação às concepções sociológicas tradicionais que associam os professores a agentes de reprodução das estruturas sociais dominantes.

Este livro foi idealizado a partir de nossas conversas sobre a multiplicação de estudos que o tema saúde-educação tem motivado no Brasil entre historiadores e outros pesquisadores que estabeleceram uma interação com a história. Esses estudos, com diferentes enfoques teóricos, segundo nossa perspectiva, precisavam ser reunidos em uma coletânea que fosse composta de trabalhos de historiadores, educadores, médicos e cientistas sociais. [...] Esta coletânea foi organizada com a pretensão de reunir pesquisas e reflexões que, com diferentes perspectivas e objetos específicos, traduzem essa diversidade.

Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem é livro que alcança a sua 2ª Edição integralmente reescrito, revisto e atualizado. Eis os mais importantes acréscimos e atualizações • vídeos das semiotécnicas, com ensino prático dos principais procedimentos e habilidades. • Tabelas de parâmetros normais e anormais acréscimo do diagnóstico e dos procedimentos básicos de Enfermagem específicos a cada sistema orgânico abordado. • Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem; Bases para o Cuidar a importância do entendimento para o fazer cotidiano do enfermeiro. • Histórico de Enfermagem e Exame Físico; integram o processo de Enfermagem e a sua sistematização. Direcionam as ações de Enfermagem. • Terminologia Técnica inédita. Breve glossário. • Modelos do Histórico de Enfermagem inéditos. Iniciam-se com a entrevista após a identificação, seguem com outros itens e terminam no exame físico e nos aspectos de ordem emocional e espiritual. • Tabela inédita. Registra os principais problemas de Enfermagem e a prescrição de cuidados de Enfermagem. Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem, 2ª Edição, apresenta 1 Editora, 17 Colaboradoras, 14 capítulos, em um total de 334 páginas. Seu público-alvo é formado por estudantes de Graduação em Enfermagem e profissionais graduados que tenham interesse em se aperfeiçoar e melhorar a qualidade do cuidar em Enfermagem.

Este livro deixa claro que as doenças, transtornos e situações que podem afetar as pessoas com síndrome de Down são as mesmas que podem afetar qualquer outra pessoa. Os assuntos estão dispostos em ordem alfabética, de modo sintético e claro, com a definição e o conceito, os sintomas clínicos gerais e quando requerem urgência. Este livro procura transmitir conhecimentos básicos, atualizados e livres de informações equivocadas, e os possíveis problemas de saúde que podem acometer o indivíduo com síndrome de Down.

Os autores apresentam uma visão geral do Sistema de Classificação de Cuidados Clínicos - Versão 2.0 (CCC). O sistema CCC é uma terminologia padronizada (vocabulário) de conceitos (termos) desenvolvido para ser usado na documentação eletrônica da prática de enfermagem.

Talvez seja uma novidade para muitos que este primeiro livro escrito e publicado por Freud permanecia inédito até hoje no Brasil. A frequente justificativa para a sua exclusão das obras ditas completas de Freud seria o seu alegado teor mais neurológico do que psicanalítico.Entretanto, mesmo tendo sido escrito antes da cunhagem do termo Psicanálise, sabemos hoje que Sobre a concepção das afasias: Um estudo crítico é uma obra fundamental para a compreensão dos escritos posteriores. Sobretudo se pensarmos o quanto a fundamental relação entre o psiquismo e a linguagem pauta o pensamento freudiano, vemos aqui o itinerário de alguém que abandona as concepções hegemônicas do localizacionismo defendidas por seus mestres, tornando-se o cofundador de uma concepção dinâmica tanto do psiquismo quanto da linguagem em suas funções e disfunções.Um psicanalista, que lida cotidianamente com a fala dos pacientes, que pratica o método que foi apelidado por uma paciente como talking cure, não pode ser indiferente ao fato de que o primeiro texto importante do criador da psicanálise, datado de 1891, anterior, portanto, à sua teoria do aparelho psíquico, proponha literalmente um aparelho de linguagem.A obra integra a coleção Obras Incompletas de Sigmund Freud, que pretende não apenas oferecer uma nova tradução, direta do alemão e atenta ao uso dos conceitos pela comunidade psicanalítica brasileira, mas oferecer uma nova maneira de organizar e de tratar os textos. Um convite para que o leitor desconfie do caráter apaziguador que o adjetivo “completas” comporta.

À Sombra do Plátano traz aos leitores uma coletânea de cinquenta textos que revelam episódios e personagens que fizeram parte da história da medicina. O título escolhido para obra tem uma relação muito forte com o tema proposto, pois, segundo a tradição, foi embaixo de um plátano na ilha de Cós, na Grécia, que Hipó­crates ensinou a seus discípulos o dom da medicina.

Técnicas Fundamentais de Enfermagem, ora em sua 3ª edição, apresenta-se revisto, ampliado e atualizado. Sua proposta didática é mantida: fácil acesso ao conhecimento e normatização clara das técnicas e dos procedimentos para o estudante de enfermagem. A grande aceitação deste trabalho assenta-se em três fundamentos do ensino de enfermagem: 1 - Bem-estar e segurança do paciente ao esclarecer e auxiliar a equipe de enfermagem sobre os cuidados básicos. Contribuição para melhor qualidade no atendimento do doente, no qual estão inseridos procedimentos preventivos da chamada infecção hospitalar. 2 - Facilitação do processo de ensino e aprendizagem para todos os alunos de graduação em enfermagem. Seu texto é objetivo, claro, conciso e eminentemente prático. 3 - Padronização dos materiais utilizados nas técnicas. Constrói-se novo modelo de atendimento sob o mesmo tipo de conduta e sob o mesmo tipo empregado. É livro, pois, notável por si próprio, que com sucesso atendeu ao longo de suas edições à comissão de padrões mínimos de enfermagem. Isso de acordo com as normas estabelecidas pelo Ministério da Saúde e pela Área V da Organização Pan-Americana da Saúde. Tornou-se, assim, de adoção obrigatória em grande número de cursos e faculdades de enfermagem no Brasil. Técnicas Fundamentais de Enfermagem, 3ª edição, apresenta 4 Editoras, 12 colaboradores, 25 capítulos, num total de 374 páginas.

Este segundo volume da série "Educação em Saúde", destinada a estudantes, docentes e profi ssionais, focaliza tecnologias educacionais aplicáveis a situações específi cas do universo da Saúde, com destaque para o recurso metodológico Educação pelos Pares. Além disso, aponta – passo a passo – caminhos para a construção do processo de validação de tecnologias.

Tempo , quinto e último volume da coleção Parentalidade & Psicanálise, reúne textos que percorrem, de modo preciso e, por vezes, poético, os atravessamentos temporais que permeiam a experiência da parentalidade. Temas caros à psicanálise, como as transformações do corpo, a ausência de representação da morte, os tempos da constituição subjetiva e as separações, são abordados em sua relação com os desafios enfrentados no exercício das funções parentais no cenário contemporâneo, levando em conta noções como territorialidade e interseccionalidade. A leitura de cada capítulo reafirma a radical contraposição entre a ética psicanalítica e as pretensões de predição e garantia no cuidado com as próximas gerações.

O objetivo deste trabalho é transmitir de maneira extremamente didática a complexidade desse tipo de terapia, com destaque para importância de tosas as etapas do manejo, como a definição das necessidades proteico calóricas da prescrição até o monitoramento da resposta clínica, facilitando sua estruturação status regulatória, científico e de gestão como atividade multidisciplinar obrigatória.

Tirar a vida conta a história multifacetada do suicídio na modernidade e traça sua revalorização nos mais diversos campos culturais: na política (suicídio como protesto e atentado), na lei (descriminalização do suicídio), na medicina (suicídio assistido) e também como na filosofia, na arte e na mídia. Thomas Macho retorna às raízes culturais do suicídio, lê diários, assiste a filmes, examina obras de arte, estuda histórias de casos reais e mostra em particular quais efeitos de ressonância surgem entre os diferentes motivos de suicídio.

Um manual. Assim a autora organizou esta obra, que será sem dúvida uma grande contribuição para os farmacêuticos, ao satisfazer a sua necessidade de entender e dominar os aspectos legais envolvidos no dia a dia da profissão. De modo simples e direto, traz as principais leis e normas que balizam as atividades, prestando um grande serviço ao ensino das Disciplinas Deontologia e Legislação Farmacêutica, que careciam de um livro-texto capaz de dar ao estudante uma visão panorâmica do assunto.

Tratado de Medicina de Urgência do Idoso reflete, do ponto de vista da saúde e, particularmente, da Medicina, a verdadeira explosão demográfica da longevidade, cujos indicadores estatísticos assinalam seu gradual e progressivo crescimento.

Uma obra com um viés inédito: seus capítulos foram escritos pelos discentes da primeira turma de Medicina da Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí. O livro traz suas impressões sobre Saúde Coletiva, processo saúde-doença e relacionamento médico-paciente, entre outros temas que fazem parte da formação humanista, crítica e reflexiva proposta para essa turma de futuros profissionais da saúde.

O livro apresenta os caminhos percorridos na direção da profissionalização e da especialização em saúde pública no Brasil, refletindo as influências e iniciativas nacionais e internacionais.na criação da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp), em 1954. Nesse laboratório de idéias em que se constituiu a Escola, formularam-se propostas que contribuíram para as grandes conquistas da saúde pública brasileira e que subsidiaram o processo de Reforma Sanitária, cujos resultados se expressam na constituição e no fortalecimento do SUS. Organizado em duas partes, na primeira é apresentado um texto narrativo sucinto sobre a Ensp, desde a sua criação até os anos recentes. A segunda, traz artigos sobre temas relevantes para o entendimento da história da Ensp e de seu papel na saúde pública contemporânea.